Mitä hyötyä on osaamisen tunnistamisesta?

Ammatillinen opettaja Sinikka Luomala Keskuspuiston ammattiopistosta kertoo, mitä hyötyä opinnollistamisesta on oppilaitoksen näkökulmasta.

Työnjohtaja Piiu Merivirta von Hellens Pakilan työkeskuksesta kertoo osaamisen tunnistamisen eduista työpajan näkökulmasta.

Kertyneen osaamisen dokumentointi

Opinnollistaminen terminä on joutamassa romukoppaan, ainakin meillä oppilaitospuolella. OPH:n uusi termi opinnollistamiselle on "erilaisissa oppimisympäristöissä kertyneen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen". OKM:n Elise Virnes suositti käyttämään muotoa "kertyneen osaamisen dokumentointi". Osaamistodistukseen hänellä oli hyvä pointti, mitenköhän työnantajat tulkitsevat osaamistodistusta, etteivät nopealla vilkaisulla sekoita sitä tutkintotodistukseen? Kysyttäessä osaamistodistuksesta hän sanoi, että osaamistodistus-sanan voisi korvata esim. kertyneen osaamisen dokumentilla.

Osaamistodistuksen lisäksi vaaditaan näyttö, jos henkilö siirtyy opiskelijaksi osaamistodistuksen kanssa. Tästäkin ollaan oltu montaa mieltä, mutta joka tapauksessa opinnot etenevät joustavasti, kun henkilö tulee oppilaitokseen mukanaan jo tunnistettua ja dokumentoitua osaamista.

Terveisiä Valtakunnallisilta työpajapäiviltä Lappeenrannasta!

Terkuin Marjut

28.4.2016

"Opinnollistaminen on yhteistyötä"

Hieno otsikko ei ole oma lauseeni, vaan se on lainaus Siltavalmennuksen koordinaattorilta Maija Schellhammer-Tuomiselta. Kävin pitkästä aikaa Pakilan työkeskuksessa ja oli todella ilo kuulla, että opinnollistaminen etenee ja siitä on tullut vakiintunut toimintatapa. Osaamistodistuksia tehdään ja moni asiakas on löytänyt jatkopolun, töitä tai opiskelupaikan. 

Jatkossa Pakilassa otetaan myös lisää maalaamon ja puupajan työtehtäviä mukaan opinnollistettavaksi ja sieltä löytyykin mm. pintakäsittelyn,  puusepän ja sisustajan tutkinnoista tutkinnon osia. Jo opinnollistettuja työtehtäviä tarkistetaan kokin ja kodinhuoltajan perustutkinnoista sekä jatketaan työtehtävien avaamista uusien tutkinnon osien osalta. Verhoilijan ja sisustajan tutkinnon osia löytyy myös ja niitä onkin jo opinnollistettu. Opinnollistettuja tutkinnon osia on tärkeää päivittää ja käydä keskustelua arvioinnista. 

Oppilaitosyhteistyön työpaikkojen ja työpajojen välillä täytyy olla jatkuvaa, jotta osaamistodistuksen luotettavuus säilyy. Ammatillisen koulutuksen tutkinnon uudistuksen (1.8.2015) myötä osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen nousee yhä tärkeämpään rooliin. Osaamisen tunnistaminen (opinnollistamisen kautta) tapahtuu työpaikoilla ja osaamisen tunnustamisen tapahtuu oppilaitoksessa tai tutkintotoimikunnassa. 

Oppilaitoksen näkökulmasta on hienoa, kun on työpaikkoja, joilla on tehty opinnollistamista ja meillä on mahdollisuus saada opiskelijoita näihin paikkoihin työssäoppimaan. Näin opettajalla on täsmälliset tiedot siitä, mitä tutkinnon osia työpaikalla voidaan suorittaa. Kun yhteistyö työpaikkojen ja oppilaitoksen välillä on jatkuvaa, on yhteydenpito helppoa ja luontevaa opettajien ja työpaikkaohjaajien kesken.

Aurinkoista syksyä kaikille (talvi on peruttu)!

Terkuin Marjut

Haagan toimintatalo, Niemikotisäätiö

Opinnollistamisen syksy on ollut kiireinen, vaikkei se täällä blogissa näy. Nyt innostuin tarttumaan kynään (eli näppikseen), koska tänään kuulin, että blogini oli innoittanut työpaikkaa opinnollistamaan. Aivan mainiota!

Kävin siis Niemikotisäätiön Haagan toimintatalossa, jossa käynnistelimme opinnollistamista. Talosta löytyykin monipuolisesti työtehtäviä opinnollistettavaksi. Aloitamme siivous- ja keittiötöiden työtehtävien avaamisesta sekä oppimisympäristöjen kartoittamisesta ja tunnistamisesta.

Alustavasti oli jo mietitty laitoshuoltajan tutkinnon osia opinnollistettaviksi, mutta myös kotityö- ja puhdistuspalveluiden tutkinnon osia työpisteeltä löytyy esim. ylläpitosiivous ja perussiivous. Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinnon työtehtäviä löytyy myös (kahvilapalvelut, majoitus- ja ravitsemisalan tehtävissä toimiminen) alakerran keittiöstä ja kahvilasta.

Haagan toimintatalo syysväreissä (www.niemikoti.fi)

Opinnollistamisen mietintähetki asiakastyöntekijä Mirja Nikiforowin  ja ohjaaja Tarja Alvesalon kesken.

ARVIOINTI

Muistin virkistykseksi arviointiasteikko. Lähde OPH:n Arvioinnin opas 2015. 

Osaamistodistuksessahan riittää T1 (tyydyttävä) - tason osaaminen.